因為這二年教小朋友藝術班的關係,
所以比以前看更多繪本,
這幾本大王覺得很適合和小朋友一起看,一起討論呢 
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小兔子冬冬從小就與眾不同。別的兔子耳朵又白又長，冬冬的耳朵卻是小小的、圓圓的、肥肥的，就像兩隻小蘑菇。媽媽說他的耳朵很可愛、很特別，不過冬冬還是不喜歡自己的短耳朵。為了讓耳朵變長，聰明的冬冬想了好多方法：吃很多營養的食物、幫耳朵澆水、用曬衣夾拉長耳朵……他真的能達成心願嗎？
學習了解自卑，學習為事情努力，學習挫折耐受度，最後學習接受自己，故事結構完整，繪者更是將作者的故事完全表達，真的太完美了....
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沒戴泳圈又不會游泳的小狗、小貓和小豬三隻小動物，開始了一段”深深”歷險記！
三隻小動物問：「請問一下，游泳池的水會很深嗎？踩得到底嗎？」
恐龍說：「踩得到底呀，只到大腿而已。」
大象說：「踩得到底呀，只到肚子而已。」
大熊卻說：「有點深喔，水到胸部呢。」
那…到底踩不踩得到底呢？
主觀角度與客觀現實的差距，讓父母可以藉機教育孩子確實傳達與溝通的重要性。
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故事一開始，書中主角妞妞告訴媽媽，老師上課時兇了阿卡一頓，說他「沒有大腦」。
「沒有大腦」？人不是都有大腦嗎？人如果沒有大腦，會發生什麼事呢？
大腦只是用來思考、想事情嗎？當你睡覺的時候，大腦是跟著休息、睡覺，還是仍在工作呢？還有，當你笑或哭時，也是大腦在運作嗎？
你的所有行為舉止是不是都和大腦有關呢？如果是，大腦怎麼可以這麼厲害，能夠管理你的一舉一動呢？
嚴肅的課題也可以用輕鬆有趣的方式來討論。這本書就是以漫畫方式，透過故事主角妞妞和父母的日常對話，讓孩子們跟著書中的主角在輕鬆中去了解這樣一個嚴肅的課題，進而認識自己身體的一部分──大腦，以及大腦的重要性，並懂得怎麼樣去保護自己的重要生命樞紐──大腦。
上不上學？有沒有大腦？這些對我們大人來說，可能早已失去思考追究意義的議題，恰好是孩子們很感興趣的切身問題。任何一個在孩提時候沒有機會思考這些問題的大人們，都可以利用陪伴孩子思索問題時、重新回望自己的成長過程。給自己一個機會，體會，思考所可能帶來的轉變生活及價值觀的機會……
